In Vetrina

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  2020: Centenario del fallecimiento de Galdós

  Nivel: A2 
  En 2020 se cumplen 100 años del fallecimiento de uno de los más destacados novelistas españoles: Benito Pérez Galdós (por Marta Lozano Molina)
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  Nuevas herramientas para la didáctica a distancia

  Niveau: B2
  La didáctica a distancia causa muchas dificultades a alumnos y profesores, pero la tecnología puede ayudar (por Eugenia Beccalli - con la revisión lingüística de Marta Lozano Molina)
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  Historia de Melilla

  Nivel: B2 
  Melilla es uno de los dos enclaves españoles, junto con Ceuta, situados en el norte de África. Conoce un poco mejor su historia. (por Marta Lozano Molina)
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  Quino

  Nivel: C1
  ¿Quién no ha sonreído o carcajeado con las ocurrencias de Mafalda y sus amigos?
  por Marta Lozano Molina
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  El teletrabajo

  Nivel: B2
  Una de las consecuencias de la pandemia que vivimos es la implantación del teletrabajo en muchos sectores. ¿Qué opinas al respecto?
  (por Marta Lozano Molina)
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  Strategie di apprendimento e abilità nell’aula di spagnolo [ID S.O.F.I.A.: 34909]

  Questa iniziativa formativa nasce dall’esigenza di fornire agli studenti strumenti, strategie e metodi mirati ad accrescere autonomia e consapevolezza del proprio percorso didattico. Il primo webinar prende in esame le abilità della comprensione del testo e della comprensione orale. Il secondo webinar si concentra sulle abilità della produzione/interazione scritta e della produzione/interazione orale.
  DESTINATARI: Docenti di lingua e letteratura spagnola della scuola secondaria di II grado
  Ore totali: 4
  Prezzo: 20€
  
  informazioni e iscrizioni

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  Techno-CLIL: fare CLIL in digitale [ID S.O.F.I.A.: 32659]

  Nel corso del primo webinar saranno presentati i concetti fondamentali, i principali modelli teorici e framework metodologici alla base della metodologia CLIL, a partire dai quali si  proporranno spunti pratici per la progettazione e l’implementazione di attività CLIL anche con l’uso delle tecnologie. Nel corso del secondo webinar si prenderanno in esame i principali risultati emersi dal lavoro domestico svolto dai partecipanti.
  Destinatari: Docenti della scuola secondaria di I e II grado, interessati alla metodologia CLIL
  Ore totali: 5
  Prezzo: 25 €
  
  informazioni e iscrizioni

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  IVoy contigo!

  Un corso accogliente per accostarsi allo spagnolo in modo diretto e operativo, dove l’approccio lessicale precede i dialoghi, spontanei e realistici, in modalità audio e video. Lessico e funzioni comunicative, registrati, sono articolati sulle competenze chiave e sulle abilità e la grammatica, interamente registrata, propone anche video sugli argomenti grammaticali più ostici.
  scheda catalogo

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  Usos de porqué/porque/por qué/por que

  Nivel: C1
  Hoy vamos a profundizar en una dificultad recurrente tanto para los estudiantes de español como para los propios nativos: la diferencia entre los cuatro porqués. (por Marta Lozano Molina)
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  Día Internacional del Niño

  Nivel: A2
  El 20 de noviembre se celebra el Día Internacional del Niño con el objetivo de concienciarnos de la situación de los menores en el mundo. (por Marta Lozano Molina)  
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  Guía sobre los troles

  Nivel: C1 
  Los troles son uno del los aspectos más molestos y frecuentes del web; sin duda, lo que importa es saber como defenderse. (por Eugenia Beccalli - con la revisión lingüística de Marta Lozano Molina)
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  Manolito Gafotas

  Nivel: B2
  Te presentamos al gran Manolito Gafotas, el niño más enrollado de Carabanchel (Alto). (por Marta Lozano Molina)
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  La classe in tasca. Creare ambienti didattici digitali accessibili e su misura di smartphone [ID S.O.F.I.A: 46861]

  L’iniziativa intende presentare esempi pratici di come è possibile orientare le proprie lezioni per una fruizione da smartphone. La didattica a distanza ha fatto emergere come l’accessibilità alle lezioni sia enormemente influenzata dagli strumenti a disposizione degli studenti. Considerare un approccio mobile-first è l’occasione per creare un punto di riferimento online per guidare gli studenti attraverso le lezioni, a prescindere dal dispositivo che hanno a disposizione. 
  Ore totali: 5
  Prezzo: 25 euro
  informazioni e iscrizioni

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  Dalla valutazione che divide alla valutazione che unisce: verso una classe senza voto [ID S.O.F.I.A.: 34906]

  Si prenderà in esame la valutazione scolastica tradizionale, con particolare attenzione al suo impatto sul processo di apprendimento, sulla motivazione e sul benessere degli studenti. Si rifletterà sulla relazione tra valutazione normativa e adozione di obiettivi all’interno del percorso di apprendimento del singolo. Si proporrà una riflessione critica in merito all’utilità del voto quale misura obiettiva degli apprendimenti, stimolo positivo alla competizione in preparazione alla futura vita professionale e lavorativa dello studente, ricompensa commisurata al merito, origine della motivazione ad apprendere.
  Ore totali: 5
  Prezzo: 25 €
  
  informazioni e iscrizioni

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  Insegnare nel 2020 nella scuola secondaria di II grado: inclusione, competenze e tecnologie per la didattica [ID S.O.F.I.A.: 16600]

  Il corso si compone di 18 interventi suddivisi in 4 moduli:
  - L’apprendimento permanente: progettare e valutare percorsi didattici per competenze;
  - Dal programma al curricolo: nuove proposte per una didattica creativa e motivante;
  - Insegnare ai nativi digitali: didattica digitale e nuovi ambienti di apprendimento;
  - Il modello inclusivo: una scuola per tutti e per ciascuno.
  Destinatari: Docenti della scuola secondaria di II grado
  Ore totali: 19
  Prezzo: 100 euro
  informazioni e iscrizioni

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  Cronoletras

  I grandi autori di ogni epoca in progressione cronologica, contestualizzati e collegati ai temi di cultura interdisciplinare con strategie di studio, rinforzo della lingua, strategie e testi per il Nuovo Esame di Stato.
  scheda catalogo