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Quino

Quino

¿Quién no ha sonreído o directamente carcajeado(1) leyendo las tiras de la figura más universal del humor gráfico en castellano? Las ocurrencias(2) de Mafalda, Susanita, Miguelito, Felipe y Manolito han atrapado a grandes y mayores de todas las décadas y países. Porque da igual cuando se lean, las viñetas de Mafalda siempre están de actualidad y siempre conectarán con el lector.

Su autor, Joaquín Salvador Lavado, más conocido como Quino, falleció el pasado 30 de septiembre en Mendoza (Argentina) a los 88 años de edad. Había nacido el 17 de julio de 1932 en Guaymallén (Argentina) de padres andaluces emigrantes.

La primera historieta de Mafalda se publicó el 29 de septiembre de 1964 en el semanario(3) Primera Plana. Las aventuras de Mafalda se publicaron entre 1964 y 1973, pero siguieron reeditándose, traduciéndose, replicándose en revistas y recorriendo el mundo y las distintas generaciones durante medio siglo. En 1973, nueve años y 1928 tiras después de su creación, Quino decidió que ya no dibujaría más a Mafalda, agotado por el propio personaje y por la tiranía de la entrega diaria al periódico.

Mafalda es una nena curiosa, inquieta y terriblemente irónica, nacida en una típica familia porteña de clase media. Representa el inconformismo de la humanidad y es una insignia de las costumbres y la personalidad argentina. Su curiosidad, visión del mundo y conciencia existencial son mayores que las de sus congéneres. Su generosidad y patriotismo también son encomiables. Y su odio a la sopa, visceral. Si no lo has hecho, te recomiendo que te hagas con un libro de historietas de Mafalda y disfrutes de sus agudas observaciones. No te dejará indiferente.

Notas:
1. carcajear: ridere a crepapelle
2. ocurrencia: idea
3. semanario: settimanale

Nivel: C1
Comunicación
Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, que incluyan vocabulario específico de un tema concreto. Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Cultura
Comprensión de texto y vocabulario relativo a temas de actualidad. Toma de iniciativas en la búsqueda, incorporación y activación estratégica de nuevos conocimientos -culturales, socioculturales y lingüísticos-, destrezas y actitudes para interpretar la nueva realidad desde una perspectiva plurilingüe y pluricultural.

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