¿Sabías que el día 23 de abril se celebra en todo el mundo el Día Mundial del Libro? El 23 de abril de 1616 murieron Miguel de Cervantes Saavedra –el autor de Don Quijote de la Mancha– y William Shakespeare –dramaturgo inglés autor de tragedias tan famosas como Hamlet o Julieta y Romeo–. También en un 23 de abril nacieron –o murieron– otros importantes escritores. Por esto esta fecha resulta simbólica para la literatura universal.

La idea original de este reconocimiento se sitúa en España. Concretamente en Cataluña.

Fue el escritor y editor Vicente Clavel Andrés quien en 1930 sugirió la creación de esta festividad. En Cataluña la fecha del 23 de abril coincide con el Día de San Jordi (patrón de Cataluña). Aunque puede parecer que estas dos festividades no tienen nada en común, en realidad hoy en día es ya tradición regalar una rosa (en honor de San Jordi) y un libro (en homenaje al día dedicado al mismo).

El Gobierno español presentó la propuesta de Vicente Clavel Andrés ante la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) y esta aprobó en 1995 proclamar el 23 de abril de cada año el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor con el objetivo de celebrar a los autores y animar a todos a descubrir el placer de la lectura.

Con esta finalidad los libreros españoles dedican actividades de todo tipo para rendir homenaje al libro y a sus lectores. Entre las más significativas se encuentran los clubes de lectura que se organizan con regularidad en las librerías con la intención de implicar a sus clientes lectores en las tareas relacionadas con el mundo del libro. La idea que sostiene los clubes de lectura se basa en que compartir un buen libro multiplica el placer que produce su lectura. (Susana Benavente Ferrera)

1. caseta: stand

Nivel: A1/A2

Objetivos del Marco Común Europeo de Referencia

Comunicación Comprender palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas en textos sencillos y no excesivamente largos. Procesar textos escritos breves y sencillos (notas breves, anuncios, carteles, etc.) que presentan una estructura clara. Comunicar a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Describir en términos sencillos aspectos del pasado y del entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

Cultura Tomar conciencia de que los distintos sistemas culturales contienen elementos (percepciones, valores, comportamientos, etc.) entre los que pueden establecerse similitudes y diferencias y promover una conciencia intercultural.