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Materiale Didattico

Viaje a las islas Galápagos


A 972 kilómetros de la costa de Ecuador, en el océano Pacífico se encuentran las islas Galápagos: un archipiélago formado por 19 islas, clasificadas en 13 islas grandes, 9 medianas y 107 islotes(1) de pequeño tamaño. La isla más grande del archipiélago se llama Isabela, aunque la más poblada es Santa Cruz, adonde llegan los vuelos desde Quito. Debido a su gran aislamiento, no se anexionó a Ecuador hasta 1832. Son la segunda reserva marina más grande del planeta y fueron declaradas Patrimonio de la Humanidad en 1978 por la UNESCO.

Su nombre se debe a la gran variedad y cantidad de tortugas y reptiles que hay en ellas, pero durante mucho tiempo fueron llamadas también las islas Encantadas. Se estima que el archipiélago se formó hace unos 4 o 5 millones de años mediante movimientos tectónicos. Algunas de las islas aún presentan actividad volcánica, como Fernandina, donde la erupción más reciente del volcán La Cumbre se produjo en enero de este año.

Las islas Galápagos son conocidas por sus numerosas especies endémicas y por los estudios que realizó el naturalista inglés Charles Darwin para desarrollar su teoría de la evolución por selección natural. A bordo de la nave Beagle, Darwin desembarcó en el archipiélago con la expedición británica del capitán Robert Fitz-Roy el 15 de septiembre de 1835. Tras este viaje, Darwin formuló su famosa teoría del origen de las especies.

En la actualidad, tanto sus islas como la reserva marina que las rodea son un laboratorio a cielo abierto y un destino turístico por excelencia para los amantes de la naturaleza y las actividades al aire libre.

Notas:
1. islotes: isolotti

Nivel: C1

Comunicación
Comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, que incluyan vocabulario específico de un tema concreto. Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.

Cultura
Comprensión de texto y vocabulario relativo a temas de actualidad. Toma de iniciativas en la búsqueda, incorporación y activación estratégica de nuevos conocimientos -culturales, socioculturales y lingüísticos-, destrezas y actitudes para interpretar la nueva realidad desde una perspectiva plurilingüe y pluricultural.


(por Marta Lozano Molina)

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