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Materiale Didattico

Lettura in tedesco con esercizi: Hermann Hesses langsames Reisen durch Italien

Destinatari: Studenti di scuola secondaria di primo grado


Articolo gratuito in lingua tedesca con esercizi, livello A2, dedicato allo scrittore premio Nobel Hermann Hesse e ai racconti dei suoi viaggi. 

Italien ist seit jeher für viele Deutsche aus allen Gesellschaftsschichten(1) ein ideales Reiseland. Für Künstler und Schriftsteller gilt(2) es als das Land der Sonne und insbesondere als das Land von Kunst und Kultur. Viele fühlen sich von den bekanntesten Kulturstädten angezogen(3), allen voran Rom, aber auch von Venedig, Neapel und Mailand. Doch die weniger bekannten Orte und Landschaften bleiben ihnen oft verborgen. Das trifft jedoch nicht auf Hermann Hesse, dem Nobelpreisträger(4) für Literatur von 1946, zu. Hesse ist am 2. Juli 1877 in Calw geboren und im Jahr 1962 in Montagnola, Tessin(5), gestorben. In seinem Leben ist er immer sehr gern gereist.

Italien gehört zu seinen beliebtetsten Reisezielen(6). Über seine Italienreisen hat er Reiseberichte, Tagebücher und Gedichte geschrieben. Er beschreibt nicht nur, was er gesehen und empfunden hat(7), sondern auch, ob ihm die besuchten Orte gefallen oder nicht.

Doch Hesse schreibt nicht nur über seine Erlebnisse, sondern auch darüber, wie er reist. Aus heutiger Perspektive kann man ihn als einen frühen Vertreter(8) des langsamen

Reisens bezeichnen. Er verfolgt nicht einfach ein festes Ziel, um es nach der Besichtigung rasch wieder zu verlassen. Stattdessen lässt er sich auf die Orte ein, erkundet Städte oder

Dörfer in Ruhe, probiert regionale Spezialitäten, unterhält sich mit den Menschen und bleibt so lange, wie er Lust hat.

Zwischen 1901 und 1914 verbringt Hesse insgesamt mehr als ein halbes Jahr in Italien und reist mindestens sechs Mal dort hin. Oft ist er zu Fuß unterwegs oder fährt in der dritten Klasse mit dem Zug, um möglichst viel zu sehen und um die italienische Sprache sowie die Menschen kennenzulernen. 

In seiner Jugend hat er nur wenig Geld, doch auch später, als er berühmt9 wird und gut verdient10, hält er an seinen einfachen Reisegewohnheiten fest.

Seine Reisen plant er nicht genau im Voraus. Er verzichtet auf Fremdenführer11 und informiert sich selbst über Sehenswürdigkeiten12. In einem seiner Berichte erzählt er, dass ihn in Chioggia ein Straßenjunge durch die Stadt geführt hat13 – ein Erlebnis, das ihm große Freude bereitet hat.

Auch seine Reiserouten sind spontan: Er steigt gern aus dem Zug aus, wenn ihn ein Ort aus dem Fenster heraus neugierig macht. So kommt es, dass er mehrmals eine Fahrkarte nach Rom kauft, um die Ewige Stadt zu sehen – doch er hat sie oft nicht erreicht14. Mindestens zehnmal reist er nach Italien, und jedes Mal steigt er vorher irgendwo aus.

(Caterina Rita Garrè)


Glossar:

1 die Gesellschaftsschicht: ceto sociale
2 gelten: valere
3 anziehen, ist angezogen: attrarre, è attratto/a
4 Nobelpreisträger: vincitore di premio Nobel
5 Tessin: Canton Ticino
6 das Reiseziel: meta del viaggio
7 empfinden, hat empfunden: sentire (percepire), ha sentito
8 der Vertreter: rappresentante
9 berühmt: famoso
10 verdienen: guadagnare
11 der Fremdenführer: guida turistica
12 Sehenswürdigkeit, -en: attrazione turistica
13 führen, hat geführt: raggiungere, ha raggiunto
14 erreichen, hat erreicht: raggiungere, ha raggiunto

NIVEAU A2

Verständnis: Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke zu Themen aus dem unmittelbaren Alltagsbereich verstehen (z. B. persönliche Informationen, Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung).

Kommunikation: Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, die einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Themen erfordern. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

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