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El levantamiento del 2 de mayo de 1808 en Madrid

El levantamiento del 2 de mayo de 1808 en Madrid

El 2 de mayo se celebra el día de la Comunidad de Madrid y es festivo en la región. Pero, ¿qué pasó aquel día de 1808?

El 2 de mayo de 1808 el pueblo de Madrid se levantó contra la ocupación francesa. Todo comenzó cuando Napoleón entró en la península con sus tropas con la excusa de invadir Portugal. En marzo se produjo el llamado motín de Aranjuez y los partidarios del príncipe Fernando hicieron abdicar al rey Carlos IV. Un mes más tarde, el nuevo monarca Fernando VII es destituido por Napoleón, que nombra rey de España a su hermano, José Bonaparte.

La presencia del rey francés provocó un gran malestar entre la población española. Los madrileños sospechaban que los franceses querían raptar al hijo menor del rey Carlos IV y María Luisa de Parma, el infante Francisco de Paula. Entre la multitud se encontraba José Blas de Molina quien, al grito de «¡Traición! ¡Que nos lo llevan! ¡Nos han quitado a nuestro rey y quieren llevarse a todas las personas reales! ¡Muerte a los franceses!», comenzó un levantamiento que se extendió por Madrid como la pólvora.

Esa tarde, después de sangrientas batallas, el general Murat condenó a todos los madrileños que habían participado en el levantamiento. Cientos de personas fueron fusiladas de madrugada en la montaña del Príncipe Pío.

Estos acontencimientos dieron lugar al estallido de la Guerra de la Independencia, que duró 4 años, hasta que fue promulgada la Constitución de Cádiz en 1812. Las cenizas de los que lucharon en el levantamiento del 2 de mayo descansan en un obelisco situado en el Paseo del Prado en Madrid.


Nivel: B2
Objetivos del Marco Común Europeo de Referencia

Comunicación
El alumno es capaz de enfrentarse a cualquier tipo de texto que trate tanto temas concretos como abstractos, incluyendo debates técnicos dentro de su especialidad y dispone de los recursos lingüísticos y no lingüísticos necesarios para participar en los intercambios comunicativos con un grado de fluidez, precisión y naturalidad.

Cultura
El alumno es capaz de manejar informaciones relevantes y reflexionar acerca de temas actuales utilizando un repertorio lingüístico amplio, suficiente para expresarse.


(por Marta Lozano Molina)

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