Las personas siempre han tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes y lo han hecho a través de diferentes medios: por carta, palomas mensajeras o señales de humo. Durante milenios, la única comunicación que existía era la oral, puesto que no existía la escritura.

En 1440, el alemán Johannes Gutenberg revolucionó la forma de comunicarse con la invención de la imprenta. Se comenzaron a publicar muchos libros que llevaron el conocimiento a mucha más gente.

A finales del siglo XIX, en Francia, los hermanos Lumière diseñaron por primera vez un cinematógrafo, lo que supuso el nacimiento de los medios audiovisuales, que permitían exhibir imágenes a grandes grupos de personas.

En la sociedad contemporánea, los medios de comunicación son instrumentos que se utilizan para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual.

Entre los medios audiovisuales destaca sin duda la televisión, líder absoluto durante todo el siglo XX que sigue ocupando un lugar importante en casi todos los hogares. 

Casi cualquier acontecimiento mundial puede ser transmitido con imágenes y sonido a casi cualquier parte del mundo. Los medios radiofónicos son los que se basan únicamente en la transmisión de la información en formato sonoro. La radio es uno de los medios de comunicación con mayor alcance, ya que las ondas son capaces de llegar a lugares remotos.

Los medios impresos comprenden revistas, periódicos y folletos de todo tipo. Actualmente, por su elevado coste de producción y por la aparición de internet, están desapareciendo muchas publicaciones, ya que la gente prefiere leer su versión digital.

A comienzos del siglo XXI, los medios de comunicación constituyen una gran red de plataformas tecnológicas que excede los límites nacionales. Con la aparición de las redes sociales, cualquiera puede transmitir información en cualquier momento y desdecualquier lugar.

Nivel: A2

Comunicación:
-El estudiante es capaz de identificar y comprender información específica en material escrito sencillo como, por ejemplo, cartas, catálogos o artículos breves de periódicos que describan hechos determinados.

-El estudiante comprende y reproduce palabras y frases clave u oraciones breves procedentes de textos cortos que se encuentran dentro de la competencia del alumno.


(por Marta Lozano Molina)